2.4.6.1 Moodle-Aktivitäten: Most commonly used

[gesichtete Version]

Aktuelle Version vom 9. Februar 2023, 12:59 Uhr

Hier stellen wir Ihnen einige der häufig genutzten Moodle-Aktivitäten vor.

Anmerkung

Die Beschreibungen weiterer Aktivitäten werden nach und nach ergänzt.

Forum

Foren ermöglichen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie Dozentinnen und Dozenten, miteinander in Austausch zu treten. Neben den schriftlich verfassten Beiträgen besteht die Möglichkeit, in einem Foren-Beitrag auch Bilder oder andere Medien einzubinden. Zu den verschiedenen Foreneinstellungen siehe Forum anlegen und einrichten.

In jedem Kurs voreingestellt sind die Foren "Allgemeine Ankündigungen", "Allgemeines Forum" und "Fachforum zum Modul" (siehe auch Navigation im Kurs). Weitere Foren können die Kursaktivitäten sinnvoll ergänzen, beispielsweise als Ort der Diskussion zu einem bestimmten Thema, als Teil einer Aufgabe etc. Es gibt verschiedene Forentypen für unterschiedliche Anwendungsbereiche:

"Diskussion zu einem Thema": Forum zu einem einzigen Thema, zu dem alle antworten dürfen.
"Frage-Antwort-Forum": Forum, bei dem alle Kursteilnehmenden zuerst einem eigenen Beitrag schreiben müssen, bevor sie die Beiträge der anderen sehen und darauf antworten können.
"Jede Person darf genau ein Thema anlegen": Forum, in dem die Kursteilnehmenden jeweils genau ein Thema beginnen dürfen. Alle dürfen dann zu allen Themen antworten.
"Standardforum": Offenes Forum, in dem jeder zu jeder Zeit ein neues Thema eröffnen und auf alle Beiträge antworten kann. In einer Übersicht sind alle Themen zu sehen.
"Standardforum in blog-ähnlicher Anzeige": Ebenfalls offenes Forum (s.o.) in Blog-ähnlicher Darstellung.

Foren lassen sich als Kursleistung auch in die Bewertung mit einbeziehen. Das Bewerten eines Forumsbeitrages ist möglich, wenn in den Einstellungen des Forums die entsprechenden Angaben zur Bewertung des Forums angegeben sind.

Aufgabe

Die Aktivität "Aufgabe" wird genutzt, wenn Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Ausarbeitung einreichen sollen, die von Dozentinnen und Dozenten bewertet werden soll. Neben einer Aufgabenbeschreibung können auch Dateien für die Bearbeitung bereitgestellt werden, Fristen wie z.B. Abgabebeginn, Fälligkeitsdatum, Abgabeerinnerungen etc. eingestellt werden. Die Aufgabe kann die Ausarbeitung beliebiger digitaler Inhalte (Dateien) beinhalten, die einzureichen sind, wie z.B. Textdokumente, Tabellenkalkulationen, Bilder, Audio- oder Videobeiträge. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können ihre Arbeiten einzeln oder als Mitglied einer Gruppe einreichen. Die Bewertungsmöglichkeiten umfassen Text-Feedback, Dateianhänge (Musterlösungen, korrigierte Lösungen, Dokumente mit Kommentaren) oder gesprochenes Audio-Feedback. Die Endnote wird in den Bewertungen festgehalten.

Mehr zur Aufgabe finden Sie im Kapitel Aufgaben.

Test

Mit der Aktivität Test haben Sie sehr umfangreiche Möglichkeiten, automatisch überprüfbare Aufgaben zu gestalten und Wissen abzufragen. Es stehen dafür viele unterschiedliche Fragetypen zur Verfügung, wie z.B. Multiple-Choice, Wahr-Falsch-Fragen oder Kurzantworten.

Websource

Mehr zu Moodle-Tests erfahren Sie hier:

Etherpad Lite

etherpad

Ein EtherPad ist ein webbasierter Editor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten. Etherpad erlaubt es mehreren Studierenden, in Echtzeit einen Text zu bearbeiten, wobei alle Änderungen sofort bei allen Teilnehmern des Etherpads sichtbar werden. Dabei können die Änderungen der verschiedenen Bearbeitenden farblich unterschieden werden. Eine weitere komfortable Funktion ist die Möglichkeit, neben der Textbearbeitung im Bearbeitungsfenster zu chatten.

Die Arbeitsergebnisse können z.B. als Textdatei, in MS Word, PDF oder ODF exportiert werden. Ebenso können z.B. schon bestehende Textdokumente in das Etherpad importiert werden.

BigBlueButton

BigBlueButton ist eines der in der VFH genutzten Webkonferenz-Tools. BigBlueButton ermöglicht die synchrone Kommunikation in der Online-Lehre und damit die gemeinsame Nutzung von Audio, Video, Folien, Whiteboard, Chat und Teilen des Bildschirms.

Mehr zu BigBlueButton finden Sie im Kapitel BigBlueButton.

H5P

Mit der Moodle-Aktivität H5P können Sie interaktive Inhalte in Ihre Kurse einbinden: interaktive Videos, Tests oder Präsentationen können die Lernmotivation fördern und so zum Lernerfolg beitragen. Darüber hinaus können die Inhalte aus dem Studienmodul durch gezielte Fragen verfestigt werden.

Es lassen sich verschiedene sog. Inhaltstypen mit H5P erstellen. So lassen sich (Youtube-)Videos mit Quizfragen hinterlegen oder Quiz mit Multiple Choice-, Drag&Drop-Aufgaben, Lückentexten etc etstellen:

Abb. 36: H5P-Inhaltstypen

Hinweis für Teacher:
Es gibt zwei Aktivitäten für H5P im VFH-Moodle. Nutzen Sie die blaue Aktivität, kann diese auch in der Moodle-App ohne Einschränkungen genutzt werden.

Beispiel

Hier ein einfaches Beispiel einer H5P-Aktivität:

Med. 3: H5P Beispiel - Multiple Choice

Wie Sie mit H5P interaktive Elemente erstellen können, zeigt Ihnen folgendes Video:

YouTube

Wenn Sie dieses Element öffnen, werden Inhalte von externen Dienstleistern geladen und dadurch Ihre IP-Adresse an diese übertragen.

Med. 4: H5P - Interaktive Lernelemente erstellen

Websource

Weitere spannende Einblicke in H5P geben die folgenden Seiten:

Moodle-Doku H5P: docs.moodle.org/39/de/H5P
Online-Kurs "Einstieg in H5P" des ebildungslabors für Einblicke in die Software H5P: Einstieg in H5P (#EinstiegH5P)
Handbuch zu H5P von Nele Hirsch
h5p.org

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+Hier stellen wir Ihnen einige der häufig genutzten Moodle-Aktivitäten vor.
-==== Etherpad ====
+<loop_area type="annotation">
-Auch mit der Moodle-Version 3.9 haben Sie die Möglichkeit den Studierenden Etherpads zur Verfügung zu stellen (Aktivität anlegen => Etherpad). <br />
+Die Beschreibungen weiterer Aktivitäten werden nach und nach ergänzt.
+</loop_area>
-Ein EtherPad ist ein webbasierter Editor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten. Etherpad erlaubt es mehreren Studierenden, in Echtzeit einen Text zu bearbeiten, wobei alle Änderungen sofort bei allen Teilnehmern des Etherpads sichtbar werden. Dabei können die Änderungen der verschiedenen Bearbeiter farblich unterschieden werden. Eine weitere komfortable Funktion ist die Möglichkeit neben der Textbearbeitung im Bearbeitungsfenster zu chatten. <br />
+==== Forum ====
+Foren ermöglichen Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie Dozentinnen und Dozenten, miteinander in Austausch zu treten. Neben den schriftlich verfassten Beiträgen besteht die Möglichkeit, in einem Foren-Beitrag auch Bilder oder andere Medien einzubinden. Zu den verschiedenen Foreneinstellungen siehe [[Forum anlegen und einrichten]].
-Die Arbeitsergebnisse können z.B. als Textdatei, in MS Word, PDF oder ODF exportiert werden. Ebenso können z.B. schon bestehende Textdokumente in das Etherpad importiert werden.<br /><br/>
+In jedem Kurs voreingestellt sind die Foren "Allgemeine Ankündigungen", "Allgemeines Forum" und "Fachforum zum Modul" (siehe auch [[Navigation im Kurs]]). Weitere Foren können die Kursaktivitäten sinnvoll ergänzen, beispielsweise als Ort der Diskussion zu einem bestimmten Thema, als Teil einer Aufgabe etc.
+Es gibt verschiedene Forentypen für unterschiedliche Anwendungsbereiche:
+* "Diskussion zu einem Thema": Forum zu einem einzigen Thema, zu dem alle antworten dürfen.
+* "Frage-Antwort-Forum":  Forum, bei dem alle Kursteilnehmenden zuerst einem eigenen Beitrag schreiben müssen, bevor sie die Beiträge der anderen sehen und darauf antworten können.
+* "Jede Person darf genau ein Thema anlegen": Forum, in dem die Kursteilnehmenden jeweils genau ein Thema beginnen dürfen. Alle dürfen dann zu allen Themen antworten.
+* "Standardforum": Offenes Forum, in dem jeder zu jeder Zeit ein neues Thema eröffnen und auf alle Beiträge antworten kann. In einer Übersicht sind alle Themen zu sehen.
+* "Standardforum in blog-ähnlicher Anzeige": Ebenfalls offenes Forum (s.o.) in Blog-ähnlicher Darstellung.
-==== Badges ====
+Foren lassen sich als Kursleistung auch in die Bewertung mit einbeziehen. Das Bewerten eines Forumsbeitrages ist möglich, wenn in den Einstellungen des Forums die entsprechenden Angaben zur Bewertung des Forums angegeben sind.
-In den letzten Jahren sind sog. Badges (dt.: Auszeichnungen) mit der zunehmenden Verbreitung von [http://de.wikipedia.org/wiki/MOOC MOOCs] immer populärer geworden. Auch im VFH-Moodle können Sie solche Auszeichnungen verleihen.
-Sie bieten die Möglichkeiten, erbrachte Leistungen oder ein besonderes Engagement von Studierenden auszuweisen.
-Kursinterne Auszeichnungen kann der Betreuer/die Betreuerin eines Moodle-Kurses selber erstellen. Die Einstellungen hierzu sind im Kurs auf dem Zahnrad unter "Mehr..." und dann unter Badges => "Neuen Badge anlegen" oder "Badges verwalten" zu finden. Die verliehenen Auszeichnungen werden dann im Profil des Studierenden angezeigt und bleiben sogar erhalten, wenn er den Kurs verlässt.
-Die Verleihung der Auszeichnungen kann an verschiedene Kriterien geknüpft sein:
-* persönliche Verleihung durch den Mentor oder die Mentorin
-* Verleihung bei Abschluss von einer oder mehreren Aktivitäten
-* Verleihung bei Abschluss eines Kurses (dazu muss der Kursabschluss klar definiert sein, z.B. ein automatisch auswertbarer Test in Moodle)
-Für jede Auszeichnung kann ein Bild (als sichtbare Auszeichnung für das Profil), eine Beschreibung und ein Ablaufdatum hinterlegt werden. Auszeichnungen können zeitlich befristet und von Studierenden exportiert werden.
+==== Aufgabe ====
-Auszeichnungen in Moodle sind voll kompatibel mit [https://support.mozilla.org/de/kb/warum-open-badges Mozilla Open Badges].<br />
+Die Aktivität "Aufgabe" wird genutzt, wenn Teilnehmerinnen und Teilnehmer eine Ausarbeitung einreichen sollen, die von Dozentinnen und Dozenten bewertet werden soll. Neben einer Aufgabenbeschreibung können auch Dateien für die Bearbeitung bereitgestellt werden, Fristen wie z.B. Abgabebeginn, Fälligkeitsdatum, Abgabeerinnerungen etc. eingestellt werden.
+Die Aufgabe kann die Ausarbeitung beliebiger digitaler Inhalte (Dateien) beinhalten, die einzureichen sind, wie z.B. Textdokumente, Tabellenkalkulationen, Bilder, Audio- oder Videobeiträge. Die Teilnehmerinnen und Teilnehmer können ihre Arbeiten einzeln oder als Mitglied einer Gruppe einreichen.
+Die Bewertungsmöglichkeiten umfassen Text-Feedback, Dateianhänge (Musterlösungen, korrigierte Lösungen, Dokumente mit Kommentaren) oder gesprochenes Audio-Feedback. Die Endnote wird in den Bewertungen festgehalten.
-<loop_figure title="Einstellungen von Badges finden" description="" copyright="" show_copyright="false" index="true"  id="60db12e356378">[[File:badges_einstellungen.png]]</loop_figure>
+Mehr zur Aufgabe finden Sie im Kapitel [[Aufgaben]].
-==== Forum ====
+==== Test ====
+Mit der Aktivität Test haben Sie sehr umfangreiche Möglichkeiten, automatisch überprüfbare Aufgaben zu gestalten und Wissen abzufragen. Es stehen dafür viele unterschiedliche Fragetypen zur Verfügung, wie z.B. Multiple-Choice, Wahr-Falsch-Fragen oder Kurzantworten.
-Genau wie das Etherpad handelt es sich bei dem Forum um eine Aktivität in Moodle. Das Forum ermöglicht Teilnehmerinnen und Teilnehmern sowie Trainerinnen und Trainern in Austausch zu treten. Neben Beiträgen die schriftlich verfasst werden können, besteht außerdem die Möglichkeit in einem Beitrag Bilder oder andere Medien einzubinden. Auch das Bewerten eines Forumsbeitrages ist möglich, sofern die Rechte dafür freigegeben wurden.
+<loop_area type="websource">
+Mehr zu Moodle-Tests erfahren Sie hier:
+* [https://docs.moodle.org/39/de/Kurzanleitung_zu_Tests Kurzanleitung zu Tests]
+* [https://docs.moodle.org/39/de/Test Moodle-Dokumentation zu Tests]
+</loop_area>
-Um ein Forum im Kurs hinzuzufügen, müssen Sie den Bearbeitungsmodus einschalten. Wählen Sie dann "Material oder Aktivität hinzufügen" und klicken auf die Aktivität Forum.
+==== Etherpad Lite ====
-Im Anschluss gelangen Sie zu den Einstellungen, die Sie nach Ihren Vorstellungen anpassen können. Foren kennzeichnet das "Chat-Symbol". Häufig sind Foren wie "Allgemeine Ankündigungen", "Allgemeines Forum" und "Fachforum" sinnvoll.
+[[File:moodle_etherpad_lite.png|mini|etherpad]]
+Ein EtherPad ist ein webbasierter Editor zur kollaborativen Bearbeitung von Texten. Etherpad erlaubt es mehreren Studierenden, in Echtzeit einen Text zu bearbeiten, wobei alle Änderungen sofort bei allen Teilnehmern des Etherpads sichtbar werden. Dabei können die Änderungen der verschiedenen Bearbeitenden farblich unterschieden werden. Eine weitere komfortable Funktion ist die Möglichkeit, neben der Textbearbeitung im Bearbeitungsfenster zu chatten. <br />
-==== Aufgabe ====
+Die Arbeitsergebnisse können z.B. als Textdatei, in MS Word, PDF oder ODF exportiert werden. Ebenso können z.B. schon bestehende Textdokumente in das Etherpad importiert werden.
-Auch die Aufgabe ist vom Typ Aktivität und wird dementsprechend auf selbige Weise hinzugefügt. Die Aufgabe ist dafür da, dass Teilnehmer und Teilnehmerinnen eine Ausarbeitung einreichen können, die von Trainern und Trainerinnen bewertet werden. Was dabei abgegeben werden darf, hängt von den getroffenen Einstellungen ab. Mehr dazu finden Sie im [[Aufgaben|Kapitel Aufgaben]].
 ==== BigBlueButton ====
+BigBlueButton ist eines der in der VFH genutzten Webkonferenz-Tools. BigBlueButton ermöglicht die synchrone Kommunikation in der Online-Lehre und damit die gemeinsame Nutzung von Audio, Video, Folien, Whiteboard, Chat und Teilen des Bildschirms.
-BigBlueButton ist eines der von uns genutzten Webkonferenz-Tools. Das Tool ermöglicht die gemeinsame Nutzung von Audio, Video, Folien, Whiteboard, Chat und Teilen des Bildschirms. Im Bearbeitungsmodus finden Sie zwei Aktivitäten zu BBB. Einmal "BigBlueButton" und einmal "OC - BBB Gast Login". Während mit ersterem ein regulärer Raum angelegt wird, haben Sie die Möglichkeit mit dem "OC - BBB Gast Login" für einen bestehenden Raum ein Gastzugang festzulegen, der entweder mit, oder ohne Passwort zugänglich ist. Mehr hierzu finden Sie im [[BigBlueButton|Kapitel BigBlueButton]].
+Mehr zu BigBlueButton finden Sie im Kapitel [[BigBlueButton]].
-==== Test ====
-Ähnlich wie Aufgabe, kann mit der Aktivität Test Wissen abgefragt werden. Beim Test stehen dafür aber viele unterschiedliche Fragetypen zur Verfügung. Zu den Fragetypen gehört u.a. Multiple-Choice, Wahr-Falsch-Fragen oder Kurzantworten.
 ==== H5P ====
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 Es lassen sich verschiedene sog. Inhaltstypen mit H5P erstellen. So lassen sich (Youtube-)Videos mit Quizfragen hinterlegen oder Quiz mit Multiple Choice-, Drag&Drop-Aufgaben, Lückentexten etc etstellen:
-<loop_figure title="" description="H5P Einstellungen" copyright="" show_copyright="false" index="true"  id="60db1307779df">[[File:h5p_editor.png]]</loop_figure>
+<loop_figure title="H5P-Inhaltstypen" description="" copyright="" show_copyright="false" index="true"  id="60db1307779df">[[File:h5p_editor.png]]</loop_figure>
+'''Hinweis für Teacher:''' <br>
+Es gibt zwei Aktivitäten für H5P im VFH-Moodle. Nutzen Sie die blaue Aktivität, kann diese auch in der Moodle-App ohne Einschränkungen genutzt werden.
+<loop_area type="example">
 Hier ein einfaches Beispiel einer H5P-Aktivität:
-<loop_media type="interaction" title="H5P Beispiel - multiple Choice" description="" copyright="" show_copyright="false" index="true" id="60dc58048f902"><h5p id="1676" width="800px" height="300px"/> </loop_media>
+<loop_media type="interaction" title="H5P Beispiel - Multiple Choice" description="" copyright="" show_copyright="false" index="true" id="60dc58048f902"><h5p id="1676" width="800px" height="300px"/> </loop_media>
+</loop_area>
+<br>
-Wie Sie mit H5P in Moodle interaktive Elemebte erstellen können, zeigt Ihnen folgendes Video:
+Wie Sie mit H5P interaktive Elemente erstellen können, zeigt Ihnen folgendes Video:
+<br>
 <loop_media type="video" title="H5P - Interaktive Lernelemente erstellen" description="" copyright="" show_copyright="false" index="true" id="60dc5fc94de1e">
 {{#ev:youtube|ImG5o9t3SHI|700}}
 </loop_media>
+<br>
 <loop_area type="websource">