| Med. 1: | Überblick über Moodle-Materialien und Aktivitäten 2.4.6 Zusätzliche Materialien und Aktivitäten verwenden |
| Med. 2: | Voraussetzungen für Materialien und Aktivitäten festlegen 2.4.6 Zusätzliche Materialien und Aktivitäten verwenden |
| Med. 3: | H5P Beispiel - Multiple Choice 2.4.6.1 Moodle-Aktivitäten: Most commonly used |
| Med. 4: | H5P - Interaktive Lernelemente erstellen 2.4.6.1 Moodle-Aktivitäten: Most commonly used |
| Med. 5: | Moodle-Aufgabe anlegen 2.4.6.3.1 Aufgabe anlegen |
| Med. 6: | Board 2.4.6.6 Board |
| Med. 7: | Peer-Review Teil 1: Vorbereitung 2.4.6.8 Peer-Review (Gegenseitige Beurteilung) |
| Med. 8: | Peer-Review Teil 2: Durchführung 2.4.6.8 Peer-Review (Gegenseitige Beurteilung) |
| Med. 9: | Level Up! verwenden 2.4.6.9 Motivationssteigerung durch Gamification |
| Med. 10: | Kursabschlusskriterien setzen 2.4.8 Aktivitätsabschluss |
| Med. 11: | Einfache Bewertungen konfigurieren 2.4.9 Bewertungen |
| Med. 12: | Gruppen erstellen und einsetzen 2.4.10 Gruppen und Gruppierungen |
| Med. 13: | Gruppierungen nutzen 2.4.10 Gruppen und Gruppierungen |
| Med. 14: | Adobe Connect: Den Audiotest durchführen 3.1.3.3 Audio |
| Med. 15: | Adobe Connect: Layouts gestalten 3.1.3.5.4 Layouts individuell gestalten |
| Med. 16: | Adobe Connect: PODs 3.1.3.6 PODs |
| Med. 17: | Adobe Connect: Die Funktion Freigabe 3.1.3.6.1 POD Freigabe |
| Med. 18: | Adobe Connect POD Abstimmung 3.1.3.6.2 POD Abstimmung |
| Med. 19: | Adobe Connect: Arbeiten in Arbeitsgruppen 3.1.3.9 Adobe Connect Arbeitsräume |
| Med. 20: | What's new in BigBlueButton 2.5 3.2 BigBlueButton |
| Med. 21: | BigBlueButton overview for viewers (students) 3.2.1 Erster Einstieg: Systemtest und Kurzübersicht |
| Med. 22: | BigBlueButton overview for moderator/presenters (with breakout rooms) 3.2.1 Erster Einstieg: Systemtest und Kurzübersicht |
| Med. 23: | Untertitel schreiben 3.2.4.4 Untertitel schreiben |